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人教版小学数学四年级上册《角的度量》教学设计

更新日期：2025-05-25，人教版数学教案、文件大小：43.0KB

教案-小学数学人教版四年级上第三单元角的度量课件(共19张PPT)+教学设计
教案-小学数学人教版（2024）四年级上3“角的度量”教学设计
《角的度量》教学设计教学目标： 1、知识目标：认识角的计量单位——“度”，学会量角，且能正确测量。 2、能力目标：理解角的两条边叉开的大小，决定角的大小的原理。 3、情感目标：通过“比一比”、“描一描”、“量一量”加深对角的大小印象。教学重点：介绍量角器和角的度量方法。教学难点：理解角的大小与边的长短无关。教学用具：塑料管、量角器。教学过程：一：复习导入 1、能用学具这一个角吗？（折一折）’ 2、同桌能互相说一下角各部分名称吗？（互相说，拿起学具说给全体同学） 3、能说一说角的大小与什么有关系？二新授课（一）1、大屏幕出示：（观察，回答） 2、大多少呢？引出课题：角的度量...

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