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四 10的认识和加减法（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版
更新日期：2025-05-22，苏教版数学教案、文件大小：21.4KB
教案-《生活中的位置》表格式教学设计-2024-2025学年数学一年级上册苏教版（2024）
教案-《我在教室里的位置》教学设计（表格式）-2024-2025学年数学一年级上册苏教版
《10 的认识和加减法》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1、学生能正确地数出数量是 10 的物体，认识 10 这个数字，理解 10 的含义。具体来说，学生能够准确地数出 10 个物品，并能将数字 10 与相应数量的物体对应起来；理解数字 10 不仅可以表示 10 个具体的事物，还可以在不同情境中代表特定的数量关系。 2、掌握 10 的组成，能熟练进行 10 的加减法运算。学生要通过各种活动，如摆小棒、分圆片等，探索并记住 10 的不同组成方式；在理解组成的基础上，能够快速、准确地进行 10 的加法和减法运算，包括口算和解决实际问题中的运算。 （二）过程与方法目标 1、通过游戏化教...
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