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（2024新版）人教版一上7.1《数与运算》（课件+教案+大单元整体教学设计）
更新日期：2025-05-24，人教版数学课件、文件大小：4.7MB
课件-（2024新版）人教版一上7.2《数量关系》（课件+教案+大单元整体教学设计）
课件-（2024新版）人教版一上7.3《图形的认识》（课件+教案+大单元整体教学设计）
中小学教育资源及组卷应用平台 《复习与关联》单元整体设计 一、单元主题解读 （一）课程标准要求分析 《复习与关联》本单元内容以复习为主，起着承上启下的作用。它不仅是对前面五个单元知识的系统回顾与总结，更是一个引导学生建立知识之间的联系、深化对数学概念的理解、提升问题解决能力的关键阶段。 《数学课程标准》： 在“内容要求”中指出： 数与代数： 1）在实际情境中，感悟并理解万以内数的意义，理解数位的含义。 2）了解符号小于、等于、大于的含义，会比较万以内数的大小。通过数的大小比较，感悟相等与不相等的关系。 3）在具体情境中了解四则运算的意义，感悟运算之间的关系。 4）探索加法和减法的算理和算法，会...
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