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人教版小学数学一年级上册2.3.1《10的认识》教学设计（表格式）
更新日期：2025-05-22，人教版数学教案、文件大小：154.3KB
教案-第二单元10的认识 教学设计（表格式）人教版一年级上册（2024）数学
教案-6-10的认识和加、减法（单元教学设计）（表格式）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）
教学设计 教学课题 10的认识 学科 数学 年级 一年级 时长 1课时 教学背景分析 本节课的授课对象是义务教育阶段一年级的学生，一年级学生的思维处于形象直观阶段，学生的生活经验和已有的知识能力对学生解决问题有很大的帮助。在前面几节课，学生已经认识了0—9各数，他们经历数概念产生过程的现实背景，能够结合生动的画面按照数数——认识数字——数的顺序——比较相邻两个数之间的大小，为10的学习提供了知识基础和学习经验。 教学目标 1.在现实情境中感受并理解10的意义，认识10所表示的实际数量、大小、顺序和组成。 2.在认数活动中，培养数感和符号意识，学会有序观察和有条理地数学表达。 3.体验感受10与...
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