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人教版一下4.3《数的读写》（课件+教案+大单元整体教学设计）
更新日期：2025-06-19，人教版数学课件、文件大小：4.4MB
教案-【大单元整体教学】人教版新版一下3.2《数的读写》（教案）
教案-【大单元整体教学】西师大版新版一下3.3《数的读写》（教案）
中小学教育资源及组卷应用平台 《100以内数的认识》单元整体设计 一、单元主题解读 （一）课程标准要求分析 《100以内数的认识》单元是数与代数领域第一学段“数与运算”中的重要内容。《课程标准》 在“内容要求”中提出：“在实际情境中感悟并理解万以内数的意义，理解数位的含义。了解符号＜，=，＞的含义，会比较万以内数的大小；通过数的大小比较，感悟相等和不等关系。探索加法和减法的算理与算法，会整数加减法。在解决生活情境问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、数感、运算能力和推理意识。”。在“学习要求”中指出：“能用数表示物体的个数或事物的顺序，能认、读、写万以内的数；能说出不同数位上的...
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