数学教案>主题
【大单元整体教学】人教版新版一下3.5《数的大小比较》（教案）
更新日期：2025-06-19，人教版数学教案、文件大小：2.5MB
教案-【大单元整体教学】西师大版新版一下3.5《100以内数的大小比较》（教案）
教案-【大单元整体教学】人教版新版一下6.2《比一个数多（少）几的数是多少》（教案）
中小学教育资源及组卷应用平台 《3.5 数的大小比较》教学设计 课题 数的大小比较 单元 第三单元 学科 数学 年级 一年级 教材分析 数的大小比较在教材中分两个层次：例5借助小棒利用数的组成比较“十位不同的两个两位数”的大小；借助计数器按数位比较“十位相同、个位不同”的两个两位数的大小。从整体来看，例5的编排层次也渗透了两位数的比较方法：先比较十位，十位大的数大；十位相同再比较个位，个位大的数大。在实际的教学中教师应让学生经历“用实物比——用计数器比——用抽象的数比”这样的比较两个数的大小的过程，在此基础上引导学生总结、概括出比较数的大小的基本方法，为后面的学习打下坚实的基础。通过“做一做...
文档下载预览
以下为下载预览网址
更多相似文档