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冀教版五上5.1《相遇问题》（课件+教案+大单元整体教学设计）
更新日期：2025-05-24，冀教版数学教案、文件大小：3.8MB
课件-冀教版五上8.6相遇问题（课件+教案+大单元整体设计）
教案-冀教版四上5.1《自然数》（课件+教案+大单元整体教学设计）
中小学教育资源及组卷应用平台 《四则混合运算（二）》单元整体设计 一、单元主题解读 （一）课程标准要求分析 《四则混合运算（二）》单元是数与代数领域第三学段“数与代数”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了： 在解决简单实际问题的过程中，理解四则运算的意义，能进行整数、小数四则混合运算。 《课程标准》在“学业要求”中指出：能进行整数、小数四则混合运算(以两步为主，不超过三步)，正确运用小括号和中括号。能说出运算律的含义，并能用字母表示;能解决相关的简单实际问题，形成运算能力。 （二）单元教材内容分析 主要内容有:相遇问题，不带括号和带小括号的三步混合运算，小括号内有两级运算的三步混合运...
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