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《读写共生 学会记事》第二单元整体教学教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级语文上册
更新日期：2025-05-06，统编版语文教案、文件大小：166.9KB
教案-2024-2025学年统编版语文七年级上册第二单元写作《学会记事》任务式教学设计
教案-第二单元群文阅读教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级语文上册
《读写共生 学会记事》第二单元整体教学教学设计 一、核心素养目标： 1.语言建构与运用：把事情说清楚，掌握作文六要素的写法及应用。 2.思维发展与提升：尝试在叙事中抓住细节表达感情，通过单元课文具体例子引领掌握习作方法。 3.审美鉴赏与创造：抓住具体的景物进行刻画，锤炼语言，在叙述中提升文章的美感和表达人物的情感。 4.文化传承与理解：培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。 二、教学重点、难点： 教学重点： 细节描写刻画人物，突出自己的心理活动。 教学难点： 通过环境或者具体事物的描写，锤炼文章语言，衬托人物的心理活动和文章主题。 三、核心素养 《语文课程标准》对 7-9 年级的写...
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