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青岛版五四制二年级上册数学第二单元信息窗1《角的初步认识》（教案）

更新日期：2025-06-08，青岛版（五四制）数学教案、文件大小：1.3MB

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《角的初步认识》教学设计教学内容《义务教育教科书（五·四学制）（二年级上册）》17～18页教学目标知识与技能: 1.通过猜一猜、做一做、画一画、说一说、辨一辨、找一找、想一想、看一看等一系列的活动中，充分调动多种感官，初步认识角，会说出角的各部分名称。 2.通过观察、比较，明白角的大小与开口的大小有关，与边的长短无关。 3.在动手做的过程中学会做角；通过画一画，掌握角的画法，能够正确地画角。过程与方法: 通过让学生观察、操作分析、比较，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能力和创造意识。情感态度和价值观: 使学生能积极参与观察、操作、归纳等学习数学的过程，...

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