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第2课时-比的性质-（教学设计）西师大版六年级上册数学
更新日期：2025-05-23，西师大版数学教案、文件大小：42.4KB
教案-第4课时-较复杂的按比例分配问题-（教学设计方案 )西师大版六年级上册数学
教案-西师大版小学数学四年级上册第2课时-加法运算律例题1和2 教学设计（表格式）
比的意义和性质 第2课时 比的基本性质 课题名称：比的基本性质 教学指导思想：本节课我会采用练习法与讨论法相结合的教学方法使学生利用旧知学习新知，沟通知识间的联系.利用小组合作学习的方法引导学生通过观察、对比、类推总结出比的基本性质,并通过尝试、讨论等方法进行化简比，既发挥教师的主导作用,又体现学生的自主学习。 内容分析：《比的基本性质》是在学生已经掌握了比的意义,比和分数、除法的关系的基础上学习的，以旧知识分数的基本性质和除法的商不变性质为基础，学习比的基本性质，并灵活运用比的基本性质进行化简比、求比值等。通过本节课为将来学习比例知识打下必要的基础。 学情分析：学生学习本课内容具备一定的知...
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