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初中语文八年级下册第六单元名著导读 《钢铁是怎样炼成的》教学设计

更新日期:2025-05-16,统编版语文教案、文件大小:12.1KB

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语文教案 教案-谁说站在光里的才算英雄——初中语文七年级第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》推进课教学设计
教案-第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》导读课教学设计 2024—2025学年统编版语文八年级下册
教学设计 《钢铁是怎样炼成的》 名著阅读课,一定要有明确的主题,让整节课有一个抓手。我引领学生将目光聚焦到保尔身上,结合保尔成长中的故事和细节,去感受保尔的形象:一个坚持的保尔,一个勇敢的保尔,一个也有软弱但经受严峻考验的保尔,一个酷爱学习的保尔,一个生命虽短暂却活得有意义的保尔……保尔是英雄,但我们不能神话英雄,在课堂中帮助学生还原人物的原始性格 :英雄也有普通人的软弱,平凡人只要坚持学习也可成就自己。同时,还可以引领学生形成正确的人生观、价值观,从而从保尔身上吸取成长的力量,以滋养心灵。让学生联系现实中的人物,对“生命的质量不在其长度,而在与其厚度”有更深的理解。 结合教材提供一定的阅读...
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