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人教版三上 第四单元第二课时《三位数加三位数（连续进位加）》教学设计
更新日期：2025-05-23，人教版数学教案、文件大小：476.2KB
教案-人教版三上 第四单元教材解读+第一课时《三位数加三位数（不连续进位加）》教学设计
课件-人教版三上4.1《三位数加三位数（不连续进位加）》（课件+教案+大单元整体教学设计）
人教版小学数学三年级上册第四单元第二课时 《三位数加三位数（连续进位加）》教学设计 课题 三位数加三位数（连续进位加） 单元 第四单元 学科 数学 年级 三年级 1.创设具体的情境，掌握笔算三位数加三位数连续进位加法的计算法则，并能够正确计算； 学习 理解验算的意义，会正确进行三位数加法的验算。 目标 2.经历自主探索计算过程，理解算理，掌握算法，体会算法多样化。 3.感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。 重点 掌握三位数加三位数的连续进位加法的计算方法，会正确地进行笔算和验算。 难点 掌握计算方法，正确笔算三位数加三位数连续进位加法。 教学过程 教学环节 师生活动 分享展示 个性复备...
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