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人教版一下6.6《小括号》（课件+教案+大单元整体教学设计）
更新日期：2025-05-25，人教版数学课件、文件大小：3.9MB
教案-冀教版五上5.3《小括号内有两级运算的四则混合运算》（课件+教案+大单元整体教学设计）
教案-人教版六上6.6 《用百分数知识解决有关变化幅度的问题》（课件+教案+大单元整体教学设计）
中小学教育资源及组卷应用平台 6.6小括号 教学设计 一、教学目标 1.学习目标描述：认识小括号，初步了解带小括号的加、减两步式题的运算顺序。正确计算带小括号的加、减两步式题。 2.学习内容分析：小括号的认识是在学生已经掌握了连加、连减和加、减混合运算，以及能解决简单的连加、连减和加、减混合实际问题的基础上编排的，这些为小括号的学习提供了知识基础。同时，小括号的出现也可以增加式题的变化，提高学生练习的兴趣，进一步掌握运算顺序。教材的编排分为以下3个层次：第一个层次是从连续剪花朵的情境引入，为学习新知提供素材。第二个层次让学生列式计算。教材呈现了两种解决问题的思路：一种是学生熟悉的连减的方法...
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