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【大单元整体教学】青岛版（五四制）新版一下《智慧广场—找规律》（课件+教案+大单元教学设计）
更新日期：2025-05-24，青岛版（五四制）数学课件、文件大小：11.4MB
教案-【大单元整体教学】青岛版新版一下《智慧广场—找规律》（教案）
课件-【大单元整体教学】青岛版（五四制）新版一下4.3《两位数加两位数（进位）》（课件+教案+大单元教学设计）
中小学教育资源及组卷应用平台 《 找规律》教学设计 课题 找规律 单元 智慧广场 学科 数学 年级 一年级 教材分析 本课时从学生六一联欢会的情景引入，同时明确：图中的人和物都按规律排列的。使学生初步感受规律。让学生分析装饰的排列方式，从颜色的角度发现并表述规律。 学习目标 学习目标描述： 通过观察、推理等活动发现事物中简单的排列规律，理解规律的含义，掌握找规律的基本方法，能够找出物体的排列规律。学习内容分析：会用图形、字母或数字表示规律，发展符号意识。学科核心素养分析：在观察、思考和表达中，感受数学规律与现实生活的联系，体会数学学习的乐趣。 重点 会用图形、字母或数字表示规律。 难点 理解...
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