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5、4、3、2加几（教学设计）（表格式）人教版一年级上册

更新日期：2025-05-21，人教版数学教案、文件大小：70.4KB

教案-5.3 5、4、3、2 加几表格式教案 2024-2025学年一年级上册数学人教版
教案-小学数学人教版一年级上5、4、3、2加几表格式教学设计（2份打包）
教学设计课程基本信息学科数学年级一年级学期秋季课题 5、4、3、2加几教学目标 1. 通过利用学过的“9、8、7、6加几”的方法，自主探究“5、4、3、2加几”的方法。提高学习知识的迁移能力和计算能力。 2.在观察、实践中逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性。 3.培养学习数学的兴趣，应用知识解决生活中的问题，体会数学的作用。教学内容教学重点：使学生熟练掌握“5、4、3、2加几”的计算方法。通过计算并观察，发现规律。教学难点： 1.运用最快的方法，熟练计算“5、4、3、2加几”。教学过程导入新知算出下列算式的得数。 9+6...

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