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部编版语文八年级下册 第三单元 写作 学写读后感 同步教案
更新日期：2025-05-06，统编版语文教案、文件大小：124.6KB
教案-八年级下册 第三单元 写作 学写读后感 教案（表格式）
教案-【同步-教学详案】统编版语文八年级下册第三单元 写作：学写读后感
写作 学写读后感 【课时目标】 1.明确读后感的写作思路,初步掌握读后感的基本要求和写法。(重点) 2.运用所学知识写读后感或观后感,加深对课文的理解,培养对读物的评价能力。(难点) 3.激发写读后感的兴趣,培养并提高阅读和表达能力。(重点) 【教学过程】 一、课前准备 准备一篇读后感范文: 陪伴,是最长情的告白 ——读《傅雷家书》有感 “尽管我们隔得那么远,彼此的心始终在一起,我从来不觉得和你有什么精神上的隔阂,父子两代之间能如此,也不容易,为此我很快慰。” 捧起《傅雷家书》,总会被书信中傅雷与儿子斩不断的深情打动。原来,陪伴才是成长路上最长情的告白。 浓浓父爱告白融于对儿子学术追求的要求中...
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