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小学数学人教版（2024）三年级下4笔算乘法教学设计

更新日期：2025-05-23，人教版数学教案、文件大小：190.0KB

教案-小学数学人教版三年级下《笔算乘法（进位）》教学设计
教案-小学数学人教版三年级下笔算乘法（不进位）教学设计
笔算乘法（两位数乘两位数）教学设计一、教学目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）三年级下册第46页例1。学生已经学过“两位数乘一位数”的笔算以及“两位数乘整十数”的口算，在此基础上学习两位数乘两位数的笔算。例1教学不进位的情况，教材呈现了点子图这一直观模型，帮助学生理解笔算过程中每一步的意义，培养几何直观。并给出了多种解决问题的思路，体现解决问题方法的多样性。在比较算法的异同中，感悟转化思想的运用。（二）核心能力通过点子图理解笔算过程中每一步的意义，理解算理，培养几何直观；在对比多种算法时，感受转化思想，培养学生的分析能力和优化意识，提高运算能力。（三）学习目标 1．...

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