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角的初步认识（单元整体设计）人教版二年级上册数学
更新日期：2025-05-24，人教版数学教案、文件大小：416.9KB
教案-角的初步认识（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学人教版
教案-小学数学 人教版（2024） 二年级上册角的初步认识教学设计
第一部分 单元整体设计 一、教材分析 《角的初步认识》这一内容是学生在初步已经认识长方形、正方形和三角形的基础上接触到的一个抽象的图形概念，教材通过主题图校园一角——引导学生从观察实物开始逐步抽象，再通过让学生实际操作，如找一找，比一比，做一做，画一画等活动加深学生对角的认识并掌握角的基本特征，让学生熟练这部分内容后为今后进一步学习长方形、正方形、三角形等几何图形奠定了坚实的基础，起到了承前启后的作用。 二、单元目标 1.结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。 2.结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角，会用三角板判断直角和画直角。 三、单元知识结...
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