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人教版小学数学三年级下册七.小数的初步认识 1.认识小数教案

更新日期：2025-05-19，人教版数学教案、文件大小：19.0KB

教案-人教版小学数学三年级下册七.小数的初步认识 1.认识小数教案
教案-人教版小学数学三年级下册七.小数的初步认识 1.认识小数教案
认识小数教学内容：三年级下册第91、92页《认识小数》教材分析：从数的发展历程来看，数的产生是先自然数（整数），然后分数，最后小数。教材在编排时遵循这样的顺序，符合“数”发展的进程。许多研究表明，和分数的学习一样，小学生对小数概念的理解要比对小数计算的掌握困难得多，因此教材将小数认识分两次进行。第一次学习安排在三年级，在学生认识了整数十进位值制和初步认识分数的基础上教学，主要是让学生借助具体的量（米、分米、厘米；元、角、分）和几何直观图，直观感受小数与十进分数之间的关系，初步认识小数。第二次学习安排在四年级下册，在初步认识的基础上扩展，从“量”抽象成“数”进行认识，最终使学生完善对小数的...

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