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数学人教版二年级下册《万以内数的认识——1000以内数的认识》教学设计

更新日期：2025-05-22，人教版数学教案、文件大小：25.5KB

教案-1000以内数的认识（教学设计）人教版二年级下册数学（表格式）
教案-第七单元万以内数的认识解决问题（教学设计）2023-2024学年人教版二年级下册数学第4课时
万以内数的认识 ——1000以内数的认识教学内容：《义务教育教科书数学》二年级下册第74页至75页及第79页练习十六1、2、3题。教学目标： 1.在数方块活动中认识计数单位“千”，知道10个一百是一千。体会相邻计数单位之间的十进关系。 2.在拨珠数数活动中理解各数位上的珠子表示的意义，会数千以内的数。 3.在猜一猜活动中，让学生在具体情境中感受大数，密切数学与生活的联系，培养数感。教学重点：认识计数单位“千”，理解计数器各数位上的珠子表示的意义，会数千以内的数。教学难点：会数千以内接近整百、整千时拐弯处的数，体会相邻计数单位之间的十进关系。教学过程：一、创设情境，谈话引入。...

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