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冀教版四上4.3《角的度量》（课件+教案+大单元整体教学设计）
更新日期：2025-05-24，冀教版数学教案、文件大小：6.0MB
素材-西师大版四上3.2《角的度量》（课件+教案+大单元整体教学设计）
课件-苏教版四上8.2《角的度量》课件+教学设计+大单元整体设计
(共25张PPT) 第三课时 角的度量 （冀教版）四年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 经历从具体事物中找角、认识角，用已有的经验和测量方法比较两个角大小的过程。 01 02 认识表示角的符号“∠”，会读、写角;能用量角器测量指定角的度数。 03 积极参与数学活动，获得成功的情感体验，感受测量工具的科学性。 新知导入 桌角 墙角 牛角 学习任务一 角的表示方法。 探究新知 找出下面各图中的角。 顶点 边 边 角的两边是射线，可以无限延长。 这些角有什么特点？ 探究新知 角通常用符号“∠”来表示。 1...
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