数学教案>主题
四《认识三角形》教学设计-2024-2025学年青岛版四年级数学下册
更新日期：2025-05-24，青岛版数学教案、文件大小：2.8MB
教案-第五单元认识三角形 (教学设计)人教版四年级下册数学
教案-认识三角形（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学人教版
四《认识三角形》教学设计 【教材分析】 《三角形的认识》一课属于图形概念课，青岛版安排在四年级下册第四单元第二课时。本节课要让学生理解三角形的概念、知道三角形的稳定性、会作三角形的高。在三角形概念的学习过程中，应让学生经历“具体实物→一般图形→描述概念”的概括过程，学会概括的思维方法，理解三角形的概念。在理解和体会三角形的稳定性知识点中，教材采用实验的方法，让学生体会三角形的稳定性。拉一拉后不容易变形并不是三角形稳定性的实质，而且光靠拉一拉容易引起学生的误解，有的学生会纠缠于所用材料、力气大小等非数学本质的东西。因此，在学生可接受的前提下，增加三角形稳定性的实质的教学。通过动手操作，尝试用三根...
文档下载预览
以下为下载预览网址
更多相似文档