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人教版三上6.7《用估算解决问题》（课件+教案+大单元整体教学设计）
更新日期：2025-05-25，人教版数学课件、文件大小：6.4MB
课件-人教版一下6.7《用同数连加解决问题》（课件+教案+大单元整体教学设计）
教案-人教版三上2.4《用估算解决问题》（课件+教案+大单元整体教学设计）（26张PPT）
中小学教育资源及组卷应用平台 6.7用估算解决问题 教学设计 一、教学目标 1.学习目标描述：能结合具体情境进行多位数乘一位数的估算，掌握估算的方法，理解估算的算理，并能正确地进行估算，提高估算的意识和能力。 2.学习内容分析：例7教学用估算解决问题，让学生理解估算的价值，掌握用估算解决问题的基本策略（往大估、往小估），并能根据具体情境灵活应用。提出问题后，教材给出了精确计算和估算两种解决问题的策略，让学生了解有些问题用估算就可以解决，体会估算的价值。在“分析与解答”环节，结合具体情境，让学生理解如何用不等式的性质通过估算解决问题。“想一想”延续了例7的情境，进一步让学生体会不同的估算策略。...
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