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四年级下册数学教案-4.1 垂直 沪教版
更新日期：2025-05-21，沪教版数学教案、文件大小：6.5MB
教案-四年级下册数学教案-4.1 垂直 沪教版
教案-四年级下册数学教案-4.1 垂直 沪教版
想在课前： 垂直这堂课，在我备课之初就问过朋友一个问题，直角和垂直有什么区别？成年人的回答是，直角么就是垂直。这个答案让我困惑，如果直角就是垂直，那我们在认识直角的时候，为什么不直接将垂直的知识建构给孩子们呢？显然没有这么简单，这一抽象的关系认识，就连我们不接触小学数学教学的成年人都不是非常清楚的。它与三线的认识，角的认识，三角形的认识，长方形与正方形的认识等等，这些几何图形认识的建构完全不同。它是平面内的两条直线的位置关系，而不是简单的一个图形。这就让我想到了要让孩子清晰的建构，必须给孩子建立一个完整的知识体系。课本上的知识呈现较为凌乱，实在让我不解。当我翻阅教材分析以后，我隐隐感觉到了，...
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