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人教版数学三年级下册 第4单元第3节第1课时《用乘法两步计算解决问题》教案
更新日期：2025-05-21，人教版数学教案、文件大小：15.6KB
教案-人教版数学三年级下册 第4单元第3节第1课时《用乘法两步计算解决问题》教案
教案-人教版数学三年级下册第4单元第3节第2课时《用连除或乘除混合两步计算解决问题》教案
教案设计 设计说明 1.重视小组合作，有意识地培养学生获取信息、处理信息的能力。 《数学课程标准》提出要培养学生“具备初步收集和处理信息的能力”，在教学中让学生从问题入手，找出需要的数学信息，然后进行独立思考，对数学信息进行整合，最后通过小组探究，找到解决问题的方法，从而培养学生发现问题、提出问题的能力。 2.注重学生表达能力的培养。 说解题思路对培养学生逻辑思维能力和语言表达能力具有积极的作用。本教学设计为学生创造了多次说话的机会：个人汇报、小组讨论以及全班交流。通过这样的活动引导学生有条理地思考问题，形成解题思路，让每个学生通过说话展现思维过程，表达自己的想法，提高了解决问题的能力。...
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