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人教版数学三年级下册 第4单元第3节第2课时《用连除或乘除混合两步计算解决问题》教案设计
更新日期：2025-05-21，人教版数学教案、文件大小：228.5KB
教案-人教版数学三年级下册第4单元第3节第2课时《用连除或乘除混合两步计算解决问题》教案
教案-人教版数学三年级下册第4单元 连除或乘除混合两步计算解决问题 教案
教案设计 设计说明 1.注重数形结合思想方法的渗透。 数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想，是解决许多数学问题的有效思想，利用数形结合思想能使“数”和“形”统一起来。以形助数，以数辅形，可以使许多数学问题变得简单化。前两个环节都是通过图形分析使学生理解两次平均分，让学生在分图形的过程中充分感知、积累表象，发展形象思维；然后把图形分析转化为列式计算，引发学生的抽象思维。后一个环节则是先列式解答，再用形象的图形来解释抽象的文字，用具体化的图形说明形式化的数据，从而更好地理解已知条件和所求问题之间的联系，直观地分析各个数量之间的关系，验证解决问题的思路，有效地实现数形结合，发挥了形象思维和抽象思...
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