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小学数学人教版四年级下册第1单元四则运算第3课时【教学设计】
更新日期：2025-05-31，人教版数学教案、文件大小：461.1KB
教案-小学数学人教版四年级下第一单元《四则运算》表格式教学设计共3课时
教案-人教版数学四年级下册第一单元第3课时《 有关0的运算》教学设计（含反思）
四则混合运算的顺序 教学目标： 1. 通过学习，认识中括号，掌握四则混合运算的顺序，能进行简单的四则混合运算。 2. 引导学生经历带有“小括号”和“中括号”的混合运算的运算顺序探索过程，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。 教学重点： 理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。 教学难点： 理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。 教学过程： 一、新课导入 课件展示题目： 15×3－10 20＋20÷4 80－16＋34 12×3÷6 师：口算这四道算式，并说一说先算什么，再算什么。 师：我们学过的加、减、乘、除四种运算统称为四则运算。通过前面...
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