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（24年新版）北师大版一上2.2.1《还剩下多少？》（课件+教案+大单元整体教学设计）
更新日期：2025-05-24，北师大版数学教案、文件大小：5.3MB
教案-（24年新版）北师大版一上2.2.2《还剩下多少？》（课件+教案+大单元整体教学设计）
素材-（2024新版）人教版一上2.2.1《加法》（课件+教案+大单元整体教学设计）
中小学教育资源及组卷应用平台 《5以内数加与减》单元整体设计 一、单元主题解读 （一）课程标准要求分析 《5以内数加与减》单元是数与代数领域第三学段“数与代数”中的重要内容。 《课程标准》在“内容要求”提出了： 探索5以内加法和减法的算理和算法，会5以内的加减法； 在解决生活情境问题的过程中体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、数感、运算能力和推理能力。 《课程标准》在“学业要求”中指出： 能描述加减法运算的含义，知道减法是加法的逆运算; 能熟练口算5以内数的加减法，能口算简单的5以内数的加减法，能计算5以内的加减法。形成初步的运算能力。 （二）单元教材内容分析 本单元的教学内容有：加与减的...
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