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小学数学 西师大版 四年级下册 第五单元 小数 5.5小数点位置移动引起小数大小的变化(教案)
更新日期：2025-05-23，西师大版数学教案、文件大小：17.9KB
教案-小学数学 西师大版 四年级下册 第五单元 小数 小数点位置移动引起小数大小的变化 5.4比较小数的大小(教案)
教案-小学数学 西师大版 四年级下册 第五单元 小数5.7用“四舍五入”法求小数的近似数(教案)
第5 课时 小数点位置移动引起小数大小的变化 教学目标 1．理解并掌握小数点位置的移动引起小数大小变化的规律，并能运用这一规律解决问题。 2．让学生经历总结规律的过程，从而培养学生观察、比较和概括归纳的能力。 教学重难点 重点：发现和掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 难点：在小数点移动的过程中，位数不够时，用“0”补足的运用。 教学准备 教师：多媒体课件、数字卡片。 学生：数字卡片、每小组一张小数点位置移动变化情况表。 教学过程 一、谈话引入 1．同学们，我们已经学习了不少有关小数的知识，你们知道小数中最重要的符号是什么吗？(小数点)今天老师就以“小数点”为主角，看看它为何如此重要？...
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