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第二单元 第4课时 解决问题（教案）-2023-2024学年二年级下册数学人教版（表格式）
更新日期：2025-05-21，人教版数学教案、文件大小：583.7KB
教案-第三单元 第4课时解决问题表格式教学设计2023-2024学年二年级下册数学人教版
教案-第七单元万以内数的认识 解决问题（教学设计）2023-2024学年人教版二年级下册数学第4课时
“一体化教研”集体备课教学设计 年 级 二年级 学 科 数学 备课时间 2月28日 课 题 解决问题 主备教师 审核教师 单元主题 利用具体情境 提升运算能力 课标分析 在具体情境中，了解四则运算的意义，感悟运算之间的关系；探索加法和减法、乘法和除法的算理与算法，会整数加减法，会简单的整数乘除法，形成初步的运算能力和推理意识。 教学目标 1.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能分成几份”的除法应用题,会写单位名称。 2.使学生在解决问题的过程中,体会问题中的内在联系,理解数量之间的关系。 3.通过参...
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