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【大单元整体教学】教科版科学五年级上册 第一单元《光》第2课光是怎样传播的 单元整体分析+课时教案
更新日期：2025-06-07，教科版（2017秋）科学教案、文件大小：684.6KB
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中小学教育资源及组卷应用平台 2.光是怎样传播的 一、教学目标 科学观念：通过光的传播实验现象，知道光是沿直线传播的。 科学思维：能分析实验过程中的现象，推理得出光是沿直线传播的。 探究实践：会设计验证光是沿直线传播的实验，发现光的传播特点。 态度责任：在实验中能认真观察、勤于思考，能根据实验结果，实事求是地进行分析、推理。 二、教学重难点 重点：能进行验证光是沿直线传播的实验并进行推理。 难点：能用实验中的现象分析，推理得出光是沿直线传播的。 三、评价任务（根据需要设计评价量规） 1.任务一：设计光是怎样传播的实验。 学生自评评价量表 项目 评价标准 星等 能否设计证明光的传播路线的实验 能...
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