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20.5 遗传与环境 2023-2024学年八年级生物上册同步精品教学课件（北师大版）(共20张PPT)
更新日期：2025-05-09，北师大版生物学课件、文件大小：2.6MB
课件-5.16.1 先天性行为和后天学习行为（课件）-+2023-2024学年八年级生物上册同步精品课堂（北师大版）(共20张PPT)+视频素材
课件-5.17 哺乳动物（教学课件）-2023-2024学年八年级生物上册同步精品课堂（人教版）(共20张PPT)
(共20张PPT) 第20章第5节 秋天的枫叶 春天的枫叶 遗传与环境 学习目标 1．举例说明基因型、表现型和环境的关系。（重点） 2．区别可遗传变异和不可遗传变异。（难点） 3．举例说出可遗传变异在育种上的利用。 第5节遗传与环境 为什么不同人种的肤色的表现型不同 因为不同人种的基因型不同 白色人种 黄色人种 棕色人种 黑色人种 基因型不同的个体，一般表现型也不同。 基因型决定表现型 结论： 第5章 遗传与环境 同一个人的肤色性状为什么会不同呢？ 军训前 军训后 阳光 一、表现型是基因型与环境共同作用的结果 表现型受环境条件影响 此环境条件是？ 第5节遗传与环境 正常光照 遮光处理 第5节...
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