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人教版六年级数学上册 第四单元第6课时《比例尺的应用（求实际距离）》表格式精品教学方案
更新日期：2025-05-21，人教版数学教案、文件大小：288.2KB
教案-人教版六年级数学上册 第四单元第7课时《比例尺的应用（求图上距离）》表格式精品教学方案
第四单元 比例 第6课时 比例尺的应用（求实际距离） 教学内容分析： 本节课是在学生学习了比例的意义和基本性质，掌握了比例尺的意义和计算方法的基础上进行教学的。在教学过程中，应充分尊重学生的主体性，借助北京轨道交通路线示意图，时刻围绕着“图上距离∶实际距离=比例尺”为中心，引导学生小组合作，发散思维，灵活地选择解决方法, 并充分理解每一种方法的含义和相通性，让学生更加深刻地认识到比例尺的应用价值。 教学目标： 1.进一步理解比例尺的意义，掌握利用比例尺求实际距离的方法。 2.体验多种策略解决有关比例尺的实际问题，提高解决问题的能力。 3.感受比例尺的运用价值，进一步体会数学与生活的联系，激发对...
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