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教科版（2017秋）三年级科学上册2.4 空气有质量吗 教学设计（公开课教案附活动记录表）
更新日期：2025-05-30，教科版（2017秋）科学教案、文件大小：829.0KB
教科版科学三年级上册 《2.4 空气有质量吗》教学设计 【教材分析】 本课是在感知过空气，认识到空气能占据空间，空气可以被压缩之后对空气是否有质量进行探索和求证的一课。要让学生用“质量”一词替换学生常说的“重量”一词，但不需要向学生解释什么是质量。 本课先提问学生“空气有质量吗？”暴露学生的前概念，让学生依据自己的生活经验说说自己的想法。在教师的引导下思考用什么方法可以测量空气究竟有没有质量，学生能想到用一年级下册《谁轻谁重》一课中用过的天平，让学生思考论证空气有没有质量的具体的方法，并思考在操作过程中影响天平测量结果可靠性的因素，经历探究论证的过程。也可以对工具有更深入的认识，体会到工具能够...
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