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第6节 探索规律北师大版数学小学六年级下册表格式教案
更新日期：2025-05-30，北师大版数学教案、文件大小：86.2KB
教案-小学数学北师大版六年级下册总复习－探索规律(表格式教案）
教案-北师大版小学数学六年级下册第1课时《总复习—— 统计》教案（表格式）
北师六下 总复习 第6节 探索规律 课题 探索规律 课型 复习课 教材 分析 本节课引导学生探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势。教材中主要是鼓励学生探索数之间蕴含的规律，图形之间蕴含的规律，实际生活中蕴含的规律等，对于规律的探索，不仅仅能使学生加深对所学的数，图形的理解，而且能够发展学生观察归纳概括的能力，同时可以使学生初步体会函数的思想。 学情 分析 这个阶段的学生形象思维较为发达，对单层次规律的找寻较为容易，根据他们对单层次规律的过程，探索他们对图形的形状、颜色的视觉刺激和形象，来建立“多层次观察”找规律的模型，解决含多层次规律的问题，最后发挥他们对知识的迁移能力、想...
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