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小学数学北师大版二年级上数一数有多少糖果 教学设计
更新日期：2025-05-22，北师大版数学教案、文件大小：17.2KB
数一数有多少糖果 教学设计 教学目标 结合数数的具体情境，经历相同加数连加的过程，感受这种运算与日常生活的联系，为学习乘法积累活动经验； 会用两种不同的方法(一行一行或一列一列)的数，体会“几个几”的含义，并相应列出不同的连加算式： 体会到生活中有许多需要把相同数连加的问题，激发进一步学习的欲望。 重点难点 重点：通过数数的过程，体会数数方法的多样性，并能抽象出“几个几”，并体会“几个几”的含义。明确从不同角度观察，数物体个数时，所表示的“几个几”的含义不同。 难点:让学生理解几个几相加和相同加数及其个数的含义。 教学活动 【讲授】 课前谈话： 师：同学们，今天我们要和底下的老师一起来上课，，...
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