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苏教版（2017秋）二年级上册科学课件1.1今天天气怎么样教学设计

更新日期：2025-05-31，苏教版（2017秋）科学教案、文件大小：18.0KB

教案-苏教版（2017秋）科学二年级上册 1.1今天天气怎么样教案
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《今天天气怎么样》教学设计一、教材分析本课遵循学生的认知顺序，逐渐深入地安排了四个活动。第一个活动是观察，让学生到教室外面去看一看，观察并描述今天的天气。第二个活动是动手，引导学生用自己的符号来表示今天的天气，了解今天天气的主要特征。第三个活动分两个交流话题展开：一是通过回忆曾经遇到过的不同天气，如雨天、刮风、下雪和沙尘暴等，让学生意识到天气是会变化的，天气现象有很多种类型；二是猜一猜、认一认表示不同天气的标准气象符号，知道用符号表示天气的意义。第四个活动是阅读和交流，通过教材提供的一份天气预报，让学生了解描述天气现象的几个主要维度。二、学习目标认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天...

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