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济南版七年级生物下册第三单元第五章第三节神经调节的基本方式 （第2课时）课件（共29张PPT）
更新日期：2025-05-11，济南版生物学课件、文件大小：10.3MB
课件-人教版生物七年级下册 第六章 第三节神经调节的基本方式（第2课时）反射的类型 课件(共33张PPT)
课件-济南版生物七年级下册 第三章 第三节 物质运输的途径（第2课时）课件(共23张PPT)
(共29张PPT) 感受器 传入神经纤维 神经中枢 传出神经纤维 效应器 接受刺激产生冲动 将神经冲动传到脊髓的膝跳反射中枢 接受神经冲动信号并将其传到传出神经纤维 将神经冲动传到效应器 接收神经冲动，作出反应 神经节 复习回顾 判断下列现象是否为反射，并说出理由。 （1）向日葵的花盘总是向着太阳。 （2）小鸟受惊飞走。 （3）物体在眼前突然出现，人眨眼睛。 （4）人谈论杏就会流口水。 （5）捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。 这些反射本质上一样吗？有什么异同？ 第三节 神经调节的基本方式 第二课时 山东省滕州市洪绪中学 1.举例说明非条件反射和条件反射的区别。 2.说明与语言文字有关的条件反射是...
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