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人教版二年级数学上册 第一单元第4课时长度单位解决问题精品教学方案
更新日期：2025-05-20，人教版数学教案、文件大小：356.5KB
教案-人教版二年级数学上册 第一单元第1课时统一长度单位和认识厘米 精品教学方案
教案-人教版二年级数学下册 第六单元第4课时《解决问题（按规律排列）》表格式精品教学方案
第一单元 长度单位 第4课时 长度单位解决问题 学情分析： 选择合适的长度单位，必须建立在长度估测的基础上。由于学生只认识了“厘米”和“米”，很容易作出非此即彼的简单推断。虽然旗杆、课桌、小鸟、篮球场等在生活中很常见，但学生并不一定都清楚它们的长度，也就是说我们应该具备一定的估测能力，运用合适的方法，更进一步帮助学生合理的运用正确的长度单位描述物体的长度。 教学目标： 1．能根据实际物体选择合适的长度单位，建立正确的长度观念。 2．引导学生根据已有的知识经验，利用身边熟悉的物体，进行想象、猜测、对比、推想等，确定合适的长度单位。 3．感受长度单位与生活的密切联系，体会测量长度在日常生活中的重要...
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