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北师大版四下2.4《探索与发现：三角形边的关系》（课件+教案+大单元整体教学设计）
更新日期：2025-05-24，北师大版数学教案、文件大小：3.7MB
课件-北师大版四下2.3《探索与发现：三角形内角和》（课件+教案+大单元整体教学设计）
课件-苏教版四下2.4《认识含有亿级的数（二）》（课件+教案+大单元整体教学设计）
中小学教育资源及组卷应用平台 2.4探索与发现：三角形边的关系 教学设计 一、教学目标 1.学习目标描述：经历三角形三边关系的探索过程，知道三角形任意两条边的和大于第三边。 2.学习内容分析：教科书围绕着三角形三边关系的探索与发现活动提出了三个问题：第一个问题是学生自主用小棒摆三角形的活动，通过这个活动学生可初步感受到3根小棒的长度会影响着它们能否摆出三角形；第二个问题是进一步研究怎样的3根小棒能摆出个三角形，这是对三角形三边关系的初步研究；第三个问题是经过比一比、算一算，进一步明晰三角形三边的关系。 3.学科核心素养分析：结合操作活动，提高观察、操作、推理能力。经历活动中问题提出与解决...
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