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四年级下册数学教案 3.1 乘法—积的变化规律 冀教版（3份打包）
更新日期：2025-05-25，冀教版数学教案、文件大小：70.0KB
教案-四年级下册数学教案-3.1 乘法—积的变化规律 冀教版（3份打包）
教案-四年级下册数学教案 3.1 乘法—积的变化规律 冀教版（2份打包）
《积的变化规律》教学设计 教学目标： 1、使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。 2、尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。 3、初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。 教学重难点： 引导学生自己发现规律，概括规律，进而运用规律。 教学过程： 一、创设情景，提出目标。 1、创设情景：通过前一段时间的学习，同学们对乘法的计算已经掌握的很好了，下面同学们算一算下面各题。 8×3= 60×4= 16×3= 180×4= 32×3= 240×4= 师：说说你是怎样算的？你发现了什么？ 学生汇报交流 师引入：是的，在乘法运算中，...
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