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5.3《8、7、6加几（2）》表格式教案2024-2025学年一年级上册数学人教版
更新日期：2025-05-21，人教版数学教案、文件大小：83.9KB
教案-5.3 5、4、3、2 加几表格式教案 2024-2025学年一年级上册数学人教版
教案-人教版数学一年级上册8.3 8、7、6加几（2） 表格式教案
教学设计 主题名称 8、7、6加几（2） 年级学科 一年级 数学 教材版本 人教版 教学内容分析 8、7、6加几是在学生掌握了“9加几”的基础上学习的,计算方法与“9加几”相同。因此,在教学中通过让学生观察感悟、动手操作和比较概括,用已掌握的思维方法采取迁移与拓展的方式来学习。使学生掌握8、7、6加几的计算方法,能应用“交换加数的位置,得数不变”的规律来计算8、7、6加几。为了提高学生的计算能力,还应设计形式多样的练习活动,提高学生的学习兴趣。 教学目标 1.进一步学习8、7、6加几的计算，学会用交换加数的方法口算。 2.经历用交换加数的方法口算8、7、6加几的过程，提高口算熟练程度与计算能力...
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